Jason Yeung, cofundador de PrintLab, destaca el valor de las propuestas recibidas en la primera edición del concurso: «La calidad de las presentaciones del año pasado es una prueba de que los jóvenes tienen la empatía, la creatividad y las habilidades técnicas para salir de las aulas y resolver los desafíos del mundo real. Este año, con el apoyo de nuevos recursos y colaboraciones, nos centramos en la escala. Nuestro objetivo es aumentar el número de participantes, el número de soluciones de código abierto creadas y el número de usuarios finales beneficiados. Estamos encantados de facilitar y mostrar una vez más el poder de la impresión 3D para la tecnología de asistencia personalizada».

Steven Parkinson, director del programa de proyectos de Autodesk Education Experiences, añade: «La próxima generación de solucionadores de problemas se apuntó al concurso del año pasado, demostrando que ellos mismos son una fuerza disruptiva emergente. Make:able proporciona una plataforma para los educadores que permite a sus estudiantes sumergirse en problemas de la vida real, impulsados por estrategias de pensamiento de diseño y potenciados por las últimas herramientas tecnológicas. Make:able democratiza la frontera entre el estudiante y el profesional, proporcionando una experiencia de la que los jóvenes se beneficiarán para siempre.»